ЛИНГВИСТИЧЕН КЛУБ "ПРОФ. БОРИС СИМЕОНОВ"

Елица Маринова, студентка от специалността Българска филология, се описва като „тих, щастлив и затворен в себе си човек“. По време на дългата предолимпийска подготовка тя успя да види науката морфология през нова перспектива и да обогати лингвистичните си познания. Чаровната млада дама обаче доказа най-вече на себе си, че упоритостта и любовта към езика неизбежно водят до успехи. Елица е новият носител на званието „Морфолог на годината“. Златният медалист сподели специално за нас напълно неподправените  си емоции след края на олимпиадата с нескрита, но изключително симпатична скромност, каквато самата тя носи с усмивка на лице.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Елица Маринова, студентка в специалността „Българска филология” (3. курс). Тих, щастлив и затворен в себе си човек.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Не непременно награда, а задоволително представяне.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Бях запозната с многокомпонентността на състезателния тест и исках да предизвикам себе си с подобен формат. Знаех, че ще се срещна с хора, които са отдадени на науката за езика. Техните коментари и мнения много ми помогнаха в подготовката – тази среща с различни погледи върху едни и същи явления ми позволи да изляза извън своите разбирания и да приема и други мнения. Всичко това доведе до постоянни занимания с морфология, което беше и главната ми цел. Липсваше ми увереност, но преподавателите ми постоянно ме насърчаваха и винаги съм усещала тяхната подкрепа.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Всеки тип задача беше упражнен по време на консултациите, самостоятелната работа също много допринесе за разбирането и изчистването на грешките, така че не съм изпитала големи затруднения. Колебания, разбира се, не липсваха, имах притеснения за задачата с неизменяеми думи, но мисля, че успях да се концентрирам и да я изпълня.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Всъщност нямах стратегия при решаването на теста, целта ми беше да работя по всички задачи. Притеснението, че няма да ми стигне времето, доведе до безредно движение, но решаването на морфологичната кръстословица в първите минути от започването на състезанието ми помогна да работя и за бонус точки. 

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

И двата компонента внимателно и грижливо бяха обмислени от организационния екип. Всеки петък се създаваше приятелска атмосфера и винаги витаеше духа на радостта от това, което правим. Всички си тръгвахме усмихнати! Специални благодарности на доц. Красимира Чакърова, която неуморно се труди да отговори на всички въпроси и да обърне внимание върху пропуските на всеки, на д-р Десислава Димитрова, която винаги с усмивка и вяра в нас ни посрещаше, на докторантите – Ради, Диди и Васко – за подкрепата и присъствието им на петъчните ни срещи. Общата работа доведе и до снемането на притеснението и страха в олимпийския ден, през цялото време усещахме преподавателската вяра във възможностите на всеки олимпиец.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Отражение на българската народопсихология. Богатият запас от модифициращи частици и многограмемна категория наклонение например говорят за голямата емоционалност на българина.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

По време на целия курс по морфология и при подготовката ми за олимпиадата изцяло промених отношението си към неизменяемите думи, които традиционно остават в неосветените ъгли на морфологичната сцена. По-детайлното запознаване с тях ми помогна да осъзная, че те са незаменими елементи със специфични функции в сложния механизъм на езика.  В речта ми доста често се прокрадват думи като „дали”, „нима”, „едва ли”, като в повечето случаи тези въпросителни частици и частици за изразяване на съмнение се отнасят до собствената ми неувереност. От същата богата и разнообразна част на речта си пожелавам да взема най-вече утвърдителните частици и да заменя „Дали?” с „Да!”.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология е преживяване! Това максимално широко определяне ми позволява да вместя в обема му всички емоции, които изпитахме с нашата петъчна морфологична общност. Не бих искала да се ограничавам с това, че тестът е най-важната точка от нашето „пътуване”. Той е в средищно положение между многото моменти на трудност при самостоятелната подготовка, забавните ситуации, споровете и между многото прегръдки, усмивки и мили думи след церемонията по награждаването. Олимпиадата беше всичко това!

Ще я запомня най-вече с емоционалната ѝ пъстрота, възможността да се срещнеш с изключително подготвени участници и тези срещи да родят приятелски отношения между нас.

10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Смело да се „гмурнат“ в дълбоките води на българската морфология и това да е съчетано с любов. Механичното наизустяване на теория и заучаването на модели не е името на успеха, разковничето е в допуснатите грешки, в упоритостта и постоянството. „Успяване” е отглаголно съществително и като всяко подобно име се образува винаги от несвършени по вид глаголи. Тази му особеност показва и същността на успеха като процес – едно непрекъснато усъвършенстване и изкачване по безкрайните стълби на езикознанието.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Най-вече вдъхновение, то е онази сила, която носи усмивка при всяка дейност.

Интервюто проведе: Божидар Бояджиев

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

След задълбочена подготовка и забележителна активност по време на предолимпийските консултации Деница Петрова – студентка в специалността Български език и английски език, доказа своя морфологичен талант и спечели заслужено сребърния медал в лингвистичното състезание. С удоволствие представяме на Вашето внимание интервюто с нея.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.   Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Деница Петрова и съм студентка от специалност Български език и английски език. Родена съм в гр. Харманли, но завърших ЕГ „Проф. д-р Асен Златаров“ в гр. Хасково, след което реших да продължа образованието си в Пловдив. Смятам, че езиковата гимназия бе първата стъпка на зараждащата се любов у мен към езика и литературата – любов, която намери благоприятна почва за развитие в тази академична среда. Отделно от дейностите, свързани с университета, в свободното си време обикновено съм отдадена на музиката или на книгите, вероятно под влияние на любовта ми към изкуството.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Продължителната подготовка и усилията, съчетани с интереса и стремежа към усъвършенстване на лингвистичните ми познания, вдъхнаха известна увереност в собствените ми възможности и до провеждането на самата олимпиада смятах, че ще успея да се преборя с вътрешните си притеснения и да се справя.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Реших да се включа в това състезание, за да предизвикам себе си и да засвидетелствам всеотдайността и любовта си към науката морфология, която през последната една година се превърна в неизменна част от моята жажда за нови знания и откриване на нови дълбини в океана на езика.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Не изпитах затруднение при някоя конкретна задача, защото предварително бяхме разработили почти всички задачи, но признавам, че недостигът на време възпрепятства по-доброто ми представяне. Сред задачите имаше такива, които ми доставиха особено удоволствие, като думите за морфемен разбор и образуването на аорист и имперфект. В интерес на истината бях до известна степен притеснена от образуването на тези форми, но при едно по внимателно обмисляне и съсредоточаване мисля, че успях да се „преборя“ с тях.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

До получаването на олимпийския тест нямах избрана стратегия, но в последния  момент реших да последвам съвета на миналогодишния носител на наградата и да започна с решаването на всички задачи подред. Тази стратегия се оказа продуктивна за мен, защото при обявяването на финала на олимпиадата бях сигурна, че не съм пропуснала някоя задача.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За мен тази олимпиада беше едно от най-вълнуващите преживявания, защото цялата атмосфера, която беше създадена, ни накара да забравим за времето и притесненията, които бяха възникнали отначало. Според мен приятната обстановка допринесе за позитивното настроение на участниците и тяхното вдъхновение да покажат своите знания в областта на науката морфология, която е готова да даде всички отговори на онези, които се осмелят да се докоснат до нея. Едно от най-любимите ми неща, свързани с олимпиадата, беше подготовката за нея, която все повече ми позволяваше да се докосна до непознатия за мен свят на езиковите връзки и отношения между отделните понятия. Тук бих вмъкнала, че съм безкрайно благодарна за всеки отговор на мой въпрос, който съм задала по време на активната си подготовка, тъй като при всяко мое самостоятелно занимание възникваха поне по няколко.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Според мен българската морфология може да бъде сравнена с нежна мелодия, постигната чрез съвършенство и хармония, но при съчетание не на звукове, а на словоформи.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих си избрала съществителното име, за да съществувам винаги с това, което правя, или с това, което ще оставя след себе си. Съществителното име, съпоставено с глагола, е статично по отношение на действието, но въпреки това то никога не може да бъде безлично и така за него е характерна ярката индивидуалност на обектите или лицата, които назовава.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология е едно незабравимо изживяване, изпълнено с усмивки, целеустременост към показване на усвоени знания и обич към особеностите на езика. Ще я запомня с продължителната и последователна подготовка, както и с приятните петъчни срещи, посветени на науката, с които ми беше трудно да се разделя.

10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Съветвам от сърце следващите участници да се впуснат в това приключение, защото то би им донесло не само удовлетвореност от постигнатото, но и възможност да превъзмогнат своите страхове и притеснения.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Бих си пожелала да постигна много успехи в областта на езикознанието, защото тази олимпиада се оказа безценна възможност да открия своите езикови заложби и да изградя малко повече увереност в себе си.

Интервюто проведе: Божидар Бояджиев

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

Общото между Иван Христов, Ивана Кунева и Николета Илиева е, че спечелиха трета награда. Обединява ги и финият усет към езика, с който ще продължават да решават успешно лингвистични казуси. Представяме на вниманието на нашите читатели първите емоции на бронзовите медалисти в морфологичното състезание.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Иван Христов

(Български език и италиански език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Човек, който обича познанието във всевъзможните му измерения и проявления. Неслучайно моето вечно мото е било и ще бъде латинската сентенция: „Non scholae sed vitae discimus“, или „Не учим за училището, а за живота“.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Нямах кой знае какви очаквания, бях любопитен по-скоро.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Да премериш сили и знания с най-добрите, е предостатъчна мотивация. Целта бе да се представя по начин, който нямаше да разочарова моите преподаватели – доцент Чакърова и д-р Димитрова.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

В интерес на истината, нямаше конкретна задача, която да ме затрудни, по-скоро аз сам се затрудних, като работих малко разпиляно. Задачите бяха приятни и занимателни.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах стратегия, за което съжалявам. Започнах от най лесните според мен задачи, но се надцених. Не ми стигна времето.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Подготовката беше великолепна, занимателна и постоянно провокираше нашето любопитство: как се справяме, добре ли се справяме, и това ни мотивираше изключително много. На мен лично ще ми липсват семинарите. Самата олимпиада също протече гладко и в много топла приятелска атмосфера. Ние не се виждахме като конкуренти, а като приятели, които се радват на успехите на другите, все едно са лични.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Ако морфологията е море, то българската морфология е океан – интересна и с много още скрити тайни, които очакват да бъдат разбулени.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Глагол – разнообразен, динамичен и никога не омръзва.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… изключително приятно изживяване, което оставя трайни спомени.… Ще я запомня с… екипа, които ни подготви и с прекрасните колеги и макар да имаме победител и подгласници, нямаме победени – всички спечелихме.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Нека го приемат като едно приятно предизвикателство, което ще ги обогати както в личен план, така и в академичен.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Здраве, щастие и късмет! Обич и топлина получих в големи дози по време на заниманията по морфология, ще имам за много години занапред от тях!

        Ивана Кунева

(Български език и италиански език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Бих описала себе си като ученолюбива, отговорна и толерантна.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Личните ми очаквания бяха да се представя максимално добре, и се радвам, че постигнах този резултат.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Включих се в състезанието, защото ми харесва тази дисциплина и не на последно място – да проверя своите знания.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Не изпитах затруднения при изпълнението на задачите, защото нашите преподаватели ни подготвиха отлично.  

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Стратегията ми беше да започна от по-лесните и да стигна до по-трудните въпроси, но това не беше най-правилното решение.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За мен беше изключително приятно изживяване, защото всички се бяха постарали да се чувстваме комфортно.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

За мен българската морфология е като сложна кръстословица, която те тласка да бъдеш по-добър и която се решава трудно.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих взела едно качество от прилагателните имена и то е добрата приспособимост към различните съществителни имена в изречението.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… изключителна. Ще я запомня с топлото отношение и изключителното старание на преподавателите ни.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Моето послание към следващите участници е да не се подценяват. Всеки, който реши да участва, ще бъде добре подготвен!

11. Какво си пожелавате в личен план?

В личен план си пожелавам успехи и забавни моменти.

       Николета Илиева

(Българска филология)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Аз съм тих, интровертен човек, влюбен в книгите и в писането. Упорита и взискателна съм, когато се стремя да постигна положителни резултати.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Бях по-скоро песимистично настроена относно представянето си, защото съм свикнала да бъда перфекционист – качество, което е обратнопропорционално на увереността ми.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Исках да натрупам повече знания, да се тествам. Най-важната ми мотивация беше да предизвикам себе си.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Задачата за определяне на рода на съществителните. Винаги я решавах бавно и внимателно, а по време на олимпиадата не успях да отделя повече време за нея.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах предварителен план. Желанието ми беше да не оставям нерешена задача. 

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Целият екип от прекрасни хора, които стоят зад организацията и провеждането ѝ, накараха всеки участник да се чувства специален и значим.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Една от най-интересните езиковедски дисциплини, която развива аналитичното мислене. За мен морфологията е душата на граматиката, защото ме накара да се вглеждам в най-дребните, но имащи голямо значение детайли, остави ми чувство за подреден космос и завършеност, а и има силата да събира хората посредством любовта им към езика.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих искала да приличам на глагола, да взема неговото богатство от опит и специфични характеристики, да попия от уменията му за пълноценна и смислена комуникация.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… красиво и плодотворно преживяване. Ще я запомня със… спокойната и подкрепяща атмосфера.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Самият процес е истинско предизвикателство, но резултатът винаги е удовлетворяващ.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Пожелавам си да бъда по-смела и активна.

Блока подготви: Божидар Бояджиев,

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

 

На 8 януари 2023 г. се проведе юбилейната XXV олимпиада по морфология на съвременния български език. Традиционното лингвистично състезание отбеляза тържествено завръщането си в присъствен формат, което още повече окрили олимпийците и им даде шанс да покажат задълбочените си познания в областта на сложната българска граматика.

И този път олимпиадата тества и умението на състезателите да разпределят времето си. Между всичко това обаче в 9. аудитория – арената на олимпийското „сражение“, цареше чудесно настроение. Прекрасният олимпийски ягодов чай се завърна след две пандемични години, подкрепен от своя спътник – истанбулския локум, изненада в сценария. Морфологичният олимпийски празник бе в пълната си сила благодарение на всички организатори!

Теодора Бахчеванова, Галина Васева, Маринела Гетова и Гергана Николова спечелиха поощрителни награди, доказвайки любовта си към филологическите загадки. Момичетата споделиха с огромно удоволствие пред читателите на сайта първите си впечатления от морфологичното състезание, което ще остави у тях неповторими емоции.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Теодора Бахчеванова

(Български език и история)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Теодора Бахчеванова и съм студентка от специалност Български език и история, трети курс.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

От първи курс следях изявите на студентите от Филологическия факултет. Радвах се на успехите им и очаквах с нетърпение и любопитство момента, в който ще мога да се включа в този форум на знанието.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Преди всичко е интересът ми към съвременния български език и желанието ми да се развивам в тази посока.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

С повечето задачи не се затрудних, но кръстословицата беше голямото предизвикателство за мен.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах стратегия, разчитах на знания и се стремях да напиша всичко, което съм научила.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Искам да изкажа благодарността си на доц. д-р Красимира Чакърова, декана на Филологическия факултет доц. д.ф.н. Константин Куцаров и ас. д-р Десислава Димитрова за положените усилия при подготовката и провеждането на олимпиадата. Организацията беше на високо ниво, личеше професионализмът и желанието чрез този прекрасен форум да продължи традицията.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Една интересна и увлекателна наука, която обогати моите знания.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

За качества не мога да избера, но определено глаголът прикова моето внимание и интерес.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… едно прекрасно изживяване и голямо предизвикателство. Ще я запомня с… новите приятелства, силната подкрепа от страна на преподавателите, която усещах във всеки момент.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Да вярват в своите способности и да бъдат упорити, защото няма невъзможни неща. 

11. Какво си пожелавате в личен план?

Една успешна година, изпълнена с много положителни емоции и преживявания.

Галина Васева (Български език и немски език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Галина Васева и съм студентка в специалността Български език и немски език (3. курс). Родена съм в гр. Бургас и завърших средното си образование в Немска гимназия „Гьоте”. Избрах специалността „Педагогика на обучението по български език и немски език“, защото исках да съчетая интереса си към двата езика с преподавателската професия.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Още по време на лекциите и семинарните упражнение забелязах, че се справям добре с усвояването на материала. Несъмнено това ми даде увереност и стимул да се включа в самата олимпиада. Въпреки че нямах възможност да присъствам на всички консултации, които доц. Чакърова провеждаше, смятам, че успях да добия достатъчно знания и самоувереност. Това безспорно ме накара да мисля, че мога да постигна висок резултат.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Може да се каже, че първоначалната цел на моето желание да участвам, беше възможността да се освободя от изпита по самата дисциплина. С течение на времето обаче това престана да бъде фикс идея и олимпиадата се превърна в стимул да проверя своите знания и възможности.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

По отношение на практическите задачи не смятам, че съм имала затруднения, тъй като почти всички бяха познати и упражнявани многократно. Единствено теоретичните въпроси бяха по-сложната част от олимпиадата за мен и това се дължи на факта, че пренебрегнах теорията за сметка на задачите, които изискваха повече съсредоточеност и постоянно упражняване.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

От участието си мога да кажа, че една от най-важните стратегии е правилното разпределяне на времето. Аз лично започнах да решавам задачите в реда, в който бяха поставени върху олимпийския тест. Ако виждах, че решението на дадена задача ме затруднява, я пропусках и преминавах към следващата. За щастие, накрая имах достатъчно време да се върна и да помисля отново. Не съм разсъждавала върху това коя задача би ми донесла най-много точки, защото съм на мнение, че това допълнително внася напрежение у един участник. Стараех се да не оставя нерешена задача, което би ми струвало отнемането на точки, и се опитвах, където е възможно, да изкарам бонуси.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Благодарна съм на доц. Чакърова и д-р Димитрова, че бяха толкова всеотдайни както по време на лекциите и семинарните упражнения, така и при консултациите за олимпиадата. Със сигурност това, че имахме непрекъснат достъп до информация, беше ключово за подготовката на всеки от участващите.

Относно провеждането съм радостна, че тази година бе възможно да бъде на живо, в аудитория. Съвсем различно е усещането да бъдеш сред колегите, преподавателите и организаторите на това мероприятие. Беше изключително вълнуващо и емоционално за мен преживяване, тъй като за първи път участвам в подобно събитие.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Морфологията е една необятна наука, до която, за радост, имах възможността да се докосна. Интересът ми към нея без съмнение стана по-голям и с ръка на сърце мога да кажа, че това се дължи на преподавателите. Смятах, че морфологията няма с какво да ме изненада, тъй като частите на речта са нещо изучавано дълги години в училище, но се оказа, че има още безброй много неизвестни, които не съм знаела за нашия език.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Може би това биха били глаголът и съществителното. Иска ми се в някои отношения да бъда малко по-дейна. Гордея се с това, че в случая с Олимпиадата по българска морфология „влязох в ролята на глагола“ и до последно не се отказах. По отношение на съществителното име ми се иска да бъда постоянна във вземането на решения и сбъдването на мечтите си.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология със сигурност е едно предизвикателство, което ще остави в мен страхотен спомен за студентските ми години. Ще я запомня с вълнението при подготовката, радостта при награждаването и заразителната енергия на всички замесени в това единствено по рода си събитие.

10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

На всички бъдещи участници бих пожелала да бъдат уверени в себе си и своите възможности. Да гледат на олимпиадата като на едно безценно, обогатяващо техните знания, преживяване, което се случва веднъж в живота. Да не спират да усъвършенстват познанията си и да предизвикват себе си.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Пожелавам си този интерес към езика никога да не угасва. Ще се радвам, ако следването ми бъде увенчано с още много успехи. Желая в професионален план да приличам поне малко на невероятните преподаватели по морфология, с които имах възможността да се запозная.

Маринела Гетова

(Български език и китайски език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Бих описала себе си като млад, амбициозен и упорит човек, който обича да се смее и винаги намира положителната страна на нещата.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Преди олимпиадата лекциите по морфологии предизвикаха у мен интерес и желание да се включа в нея.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Моята най-голяма мотивация беше да предизвикам сама себе си, да науча нови неща и да опозная родния си език.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

При изпълнението на задачите не изпитах затруднение, адреналинът и емоциите бяха големи.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Главно стратегията ми се състоеше в това да се опитам да работя по всички поставени задачи.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За мен олимпиадата беше едно вдъхновяващо приключение и дори ми е тъжно, че свърши. Подготовката беше изпълнена само с положителни емоции и освен че тя ни даде нови знания и умения, разви у нас способността да търсим, да се предизвикваме сами и надграждаме наученото. Без помощта и подготовката от страна на доц. Чакърова и д-р Димитрова аз нямаше да запаля страстта си към науката МОРФОЛОГИЯ и да усетя какво всъщност дава олимпиадата – знания, умения, приятелства и множество незабравими спомени и емоции.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Българската морфология за мен представлява необятен океан, който съчетава в себе си мистика и красота, която те омагьосва и те кара да се потопиш в изучаването на тази наука.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Това е труден, но интересен въпрос. Бих взела качествата на глагола, защото съм активен човек и емоцията при мен е ръководеща, а глаголът изразява действие или резултат от действие. Бих се определила като сложна глаголна форма, защото трудностите са загадка и будят интерес; резултативна и относителна, защото обичам да си създавам спомени и емоции и да ги пазя в съзнанието си; определено ще съм глагол в деятелен залог, за да не карам хората да „страдат”, а най-трудната задача е да избера глаголното време – за мен миналото са споменът и опитът, а бъдещето е продължението на пътя, който трябва да бъде извървян. Оставям на Вас, които четете, да определите към кое/кои глаголни времена трябва да бъда причислена.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология не може, а и на трябва да се описва с думи. Тя трябва да бъде преживяна. Тя е водопад от емоции, извор от знания. Участниците трябва да отворят сърцето си, за да осъзнаят, че са успели да се докоснат до науката МОРФОЛОГИЯ и че трябва да са горди със собствения си език – съчетал традиция и „екзотичност” в едно.

Ще запомня олимпиадата с положителните емоции, безкрайните усмивки, прекрасните участници и най-вдъхновяващите ментори в лицето на доц. Чакърова и д-р Димитрова, както и на прекрасния екип от Лингвистичния клуб „Проф. Борис Симеонов”, който успя да създаде една приятелска атмосфера и подкрепи с усмивки всички състезатели.

10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Моето послание към следващите участници в олимпиадата е да мечтаят смело, да вярват в себе си, да не се отказват дори когато им е трудно, да учат с любов и вдъхновение и да приемат олимпиадата не като състезание, а като пътуване. Пътуване към науката МОРФОЛОГИЯ .

11. Какво си пожелавате в личен план?

В личен план си пожелавам здраве, вдъхновение, положителни емоции и успехи.

Гергана Николова

(Български език и новогръцки език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Гергана Николова и съм майка на две деца. Студентка съм в специалността Български и новогръцки език, 3. курс. Трудно ми е да опиша себе си, но живея на принципа: „Искам, значи мога!” и „Там, където другите се отказват, аз продължавам!”. Определям се като силна, борбена, амбициозна, търсеща, всеотдайна.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Не съм имала очаквания. Имах представа от упражненията по време на подготовката за нея какво ще представлява олимпийският тест, какви и колко задачи ще съдържа, колко време продължава състезанието. Но… много се притеснявах.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Специална мотивация не съм имала и не ми е била нужна. Още във втори курс, когато разбрах, че ще има олимпиада по морфология, реших, че ще участвам. Знаех за нея. Тя ми беше цел в обучението по морфология, готвих се пълноценно и съвестно още от първата тема. Морфологията ме увлече. Моето участие в олимпиадата не беше и никога не е било с цел освобождаване от изпит! Въпреки годините си и различните приоритети (предвид семейното ми положение) отначало целта ми беше много голяма – да стана Морфолог на 2023 г., т.е. първото място. Защото съм такава – амбициозна, обичаща предизвикателствата, борбена, неспираща, максималист. Докато един ден не се „поогледах” и разбрах, че целта, която си поставям, е много висока, чак непостижима и че трябва да приема реалността – около мен имаше много млади хора с хъс, знания, отлична подготовка, отделящи необходимото време и концентрация, което при мен невинаги е възможно, защото аз на първо място съм майка. Така приех реалността, но никога не се поколебах, че ще участвам!

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Затруднения не съм имала, защото всички задачи ги бяхме тренирали, обсъждали – бяхме подготвени. Имаше само една нова задача (№ 13), която не беше трудна и беше много интересна. Не си спомням много от задачите и какво точно съм писала, защото не бях съвсем в кондиция, бях малко разсеяна.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах стратегия и това беше най-голямата ми грешка! Не бях решила от кои задачи да започна, не ги правех подред, доста често губех представа кои съм направила и кои не. Трябваше да обръщам листовете да търся, да броя и така загубих ценно време. Не ми стигна времето, гледах на всяка задача да напиша по нещо, но накрая разбрах, че 1. зад. и една друга, не особено трудни (теоретични) задачи, дори не съм ги „докоснала”. Времето свършваше и нямаше как да напиша каквото и да било.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За Олимпиадата по морфология – „или най-доброто, или нищо”. Страхотно изживяване, невероятна емоция, един незабравим миг. Подготовката беше пълноценна, на много високо ниво, изключително качествена и винаги съобразена с нас и нашите нужди. За което безкрайно благодарим на доцент Красимира Чакърова и ас .д-р Десислава Димитрова за търпението, всеотдайността и многото знания, които ни предадоха!

А самото провеждане беше на най-високо ниво! То е незабравимо изживяване! То е събитие! То е ритуал! Трудно ми е да го опиша с думи, то трябва да се преживее! И има много приятни изненади!!! Това не е изпит, даже не се чувстваш и на олимпиада, а в много топла и приятелска атмосфера, забравяш къде си и притеснението изчезва.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Всички знаем какво е морфология и какво изучава тя. Българската морфология е един от най-важните дялове на българската граматика. Българската морфология е необятна, един океан, който те привлича. Тя дава широко поле за анализи, изследвания, дискусии, издаването на научни трудове и научни публикации, които да разрешат или отговорят на редица дискусионни въпроси. На нас тази нелека дисциплина (Морфология на СБЕ) ни беше представена и обяснена по много лесен, достъпен и приятен начин от прекрасните доц. Красимира Чакърова и ас. д-р Деси Димитрова, за което им БЛАГОДАРИМ! Те ни “потопиха” и ние “заплувахме” и който положи усилия днес, вече “умело плува”, в необятния океан – Морфология на СБЕ.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих искала да бъда каквото е Бог за Никос Казандзакис – „Бог не е съществително. Той е глагол. Бог НЕ просто Е. Бог се случва”, т.е. аз искам да съм глагол, да се случвам, да съм „слонът в царството на българската граматика”, както го нарича Александър Теодоров-Балан. Нека бъда най-богатата във формално отношение част на речта.

9. Как бихте довършили изреченията: Олимпиадата по българска морфология е… незабравимо изживяване! Ще я запомня с…датата, на която се проведе – 8 януари (след Ивановден!), ароматния чай и усмихнатите лица и топлото отношение на организаторите и квесторите!
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Участвайте! Няма да съжалявате! Интересно е и трябва да го преживеете! Няма да имате друга такава възможност! Имайте стратегия и внимавайте с времето (три часа не са много)!

11. Какво си пожелавате в личен план?

На първо място здраве (за мен и моето семейство), защото е най- важно, семейно щастие, защото хората от семейството ми са моята опора и подкрепа, и не на последно място да завърша успешно следването си, а защо да не запиша и магистратура!? „Човек е толкова голям, колкото големи са мечтите му!”

Блока подготви: Божидар Бояджиев

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”