ЛИНГВИСТИЧЕН КЛУБ "ПРОФ. БОРИС СИМЕОНОВ"

Общото между Иван Христов, Ивана Кунева и Николета Илиева е, че спечелиха трета награда. Обединява ги и финият усет към езика, с който ще продължават да решават успешно лингвистични казуси. Представяме на вниманието на нашите читатели първите емоции на бронзовите медалисти в морфологичното състезание.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Иван Христов

(Български език и италиански език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Човек, който обича познанието във всевъзможните му измерения и проявления. Неслучайно моето вечно мото е било и ще бъде латинската сентенция: „Non scholae sed vitae discimus“, или „Не учим за училището, а за живота“.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Нямах кой знае какви очаквания, бях любопитен по-скоро.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Да премериш сили и знания с най-добрите, е предостатъчна мотивация. Целта бе да се представя по начин, който нямаше да разочарова моите преподаватели – доцент Чакърова и д-р Димитрова.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

В интерес на истината, нямаше конкретна задача, която да ме затрудни, по-скоро аз сам се затрудних, като работих малко разпиляно. Задачите бяха приятни и занимателни.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах стратегия, за което съжалявам. Започнах от най лесните според мен задачи, но се надцених. Не ми стигна времето.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Подготовката беше великолепна, занимателна и постоянно провокираше нашето любопитство: как се справяме, добре ли се справяме, и това ни мотивираше изключително много. На мен лично ще ми липсват семинарите. Самата олимпиада също протече гладко и в много топла приятелска атмосфера. Ние не се виждахме като конкуренти, а като приятели, които се радват на успехите на другите, все едно са лични.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Ако морфологията е море, то българската морфология е океан – интересна и с много още скрити тайни, които очакват да бъдат разбулени.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Глагол – разнообразен, динамичен и никога не омръзва.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… изключително приятно изживяване, което оставя трайни спомени.… Ще я запомня с… екипа, който ни подготви, и с прекрасните колеги и макар да имаме победител и подгласници, нямаме победени – всички спечелихме.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Нека го приемат като едно приятно предизвикателство, което ще ги обогати както в личен план, така и в академичен.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Здраве, щастие и късмет! Обич и топлина получих в големи дози по време на заниманията по морфология, ще имам за много години занапред от тях!

        Ивана Кунева

(Български език и италиански език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Бих описала себе си като ученолюбива, отговорна и толерантна.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Личните ми очаквания бяха да се представя максимално добре, и се радвам, че постигнах този резултат.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Включих се в състезанието, защото ми харесва тази дисциплина и не на последно място – да проверя своите знания.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Не изпитах затруднения при изпълнението на задачите, защото нашите преподаватели ни подготвиха отлично.  

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Стратегията ми беше да започна от по-лесните и да стигна до по-трудните въпроси, но това не беше най-правилното решение.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За мен беше изключително приятно изживяване, защото всички се бяха постарали да се чувстваме комфортно.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

За мен българската морфология е като сложна кръстословица, която те тласка да бъдеш по-добър и която се решава трудно.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих взела едно качество от прилагателните имена и то е добрата приспособимост към различните съществителни имена в изречението.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… изключителна. Ще я запомня с топлото отношение и изключителното старание на преподавателите ни.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Моето послание към следващите участници е да не се подценяват. Всеки, който реши да участва, ще бъде добре подготвен!

11. Какво си пожелавате в личен план?

В личен план си пожелавам успехи и забавни моменти.

       Николета Илиева

(Българска филология)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Аз съм тих, интровертен човек, влюбен в книгите и в писането. Упорита и взискателна съм, когато се стремя да постигна положителни резултати.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Бях по-скоро песимистично настроена относно представянето си, защото съм свикнала да бъда перфекционист – качество, което е обратнопропорционално на увереността ми.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Исках да натрупам повече знания, да се тествам. Най-важната ми мотивация беше да предизвикам себе си.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Задачата за определяне на рода на съществителните. Винаги я решавах бавно и внимателно, а по време на олимпиадата не успях да отделя повече време за нея.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах предварителен план. Желанието ми беше да не оставям нерешена задача. 

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Целият екип от прекрасни хора, които стоят зад организацията и провеждането ѝ, накараха всеки участник да се чувства специален и значим.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Една от най-интересните езиковедски дисциплини, която развива аналитичното мислене. За мен морфологията е душата на граматиката, защото ме накара да се вглеждам в най-дребните, но имащи голямо значение детайли, остави ми чувство за подреден космос и завършеност, а и има силата да събира хората посредством любовта им към езика.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих искала да приличам на глагола, да взема неговото богатство от опит и специфични характеристики, да попия от уменията му за пълноценна и смислена комуникация.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… красиво и плодотворно преживяване. Ще я запомня със… спокойната и подкрепяща атмосфера.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Самият процес е истинско предизвикателство, но резултатът винаги е удовлетворяващ.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Пожелавам си да бъда по-смела и активна.

Блока подготви: Божидар Бояджиев,

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

 

На 8 януари 2023 г. се проведе юбилейната XXV олимпиада по морфология на съвременния български език. Традиционното лингвистично състезание отбеляза тържествено завръщането си в присъствен формат, което още повече окрили олимпийците и им даде шанс да покажат задълбочените си познания в областта на сложната българска граматика.

И този път олимпиадата тества и умението на състезателите да разпределят времето си. Между всичко това обаче в 9. аудитория – арената на олимпийското „сражение“, цареше чудесно настроение. Прекрасният олимпийски ягодов чай се завърна след две пандемични години, подкрепен от своя спътник – истанбулския локум, изненада в сценария. Морфологичният олимпийски празник бе в пълната си сила благодарение на всички организатори!

Теодора Бахчеванова, Галина Васева, Маринела Гетова и Гергана Николова спечелиха поощрителни награди, доказвайки любовта си към филологическите загадки. Момичетата споделиха с огромно удоволствие пред читателите на сайта първите си впечатления от морфологичното състезание, което ще остави у тях неповторими емоции.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Теодора Бахчеванова

(Български език и история)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Теодора Бахчеванова и съм студентка от специалност Български език и история, трети курс.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

От първи курс следях изявите на студентите от Филологическия факултет. Радвах се на успехите им и очаквах с нетърпение и любопитство момента, в който ще мога да се включа в този форум на знанието.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Преди всичко е интересът ми към съвременния български език и желанието ми да се развивам в тази посока.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

С повечето задачи не се затрудних, но кръстословицата беше голямото предизвикателство за мен.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах стратегия, разчитах на знания и се стремях да напиша всичко, което съм научила.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Искам да изкажа благодарността си на доц. д-р Красимира Чакърова, декана на Филологическия факултет доц. д.ф.н. Константин Куцаров и ас. д-р Десислава Димитрова за положените усилия при подготовката и провеждането на олимпиадата. Организацията беше на високо ниво, личеше професионализмът и желанието чрез този прекрасен форум да продължи традицията.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Една интересна и увлекателна наука, която обогати моите знания.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

За качества не мога да избера, но определено глаголът прикова моето внимание и интерес.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… едно прекрасно изживяване и голямо предизвикателство. Ще я запомня с… новите приятелства, силната подкрепа от страна на преподавателите, която усещах във всеки момент.
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Да вярват в своите способности и да бъдат упорити, защото няма невъзможни неща. 

11. Какво си пожелавате в личен план?

Една успешна година, изпълнена с много положителни емоции и преживявания.

Галина Васева (Български език и немски език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Галина Васева и съм студентка в специалността Български език и немски език (3. курс). Родена съм в гр. Бургас и завърших средното си образование в Немска гимназия „Гьоте”. Избрах специалността „Педагогика на обучението по български език и немски език“, защото исках да съчетая интереса си към двата езика с преподавателската професия.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Още по време на лекциите и семинарните упражнение забелязах, че се справям добре с усвояването на материала. Несъмнено това ми даде увереност и стимул да се включа в самата олимпиада. Въпреки че нямах възможност да присъствам на всички консултации, които доц. Чакърова провеждаше, смятам, че успях да добия достатъчно знания и самоувереност. Това безспорно ме накара да мисля, че мога да постигна висок резултат.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Може да се каже, че първоначалната цел на моето желание да участвам, беше възможността да се освободя от изпита по самата дисциплина. С течение на времето обаче това престана да бъде фикс идея и олимпиадата се превърна в стимул да проверя своите знания и възможности.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

По отношение на практическите задачи не смятам, че съм имала затруднения, тъй като почти всички бяха познати и упражнявани многократно. Единствено теоретичните въпроси бяха по-сложната част от олимпиадата за мен и това се дължи на факта, че пренебрегнах теорията за сметка на задачите, които изискваха повече съсредоточеност и постоянно упражняване.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

От участието си мога да кажа, че една от най-важните стратегии е правилното разпределяне на времето. Аз лично започнах да решавам задачите в реда, в който бяха поставени върху олимпийския тест. Ако виждах, че решението на дадена задача ме затруднява, я пропусках и преминавах към следващата. За щастие, накрая имах достатъчно време да се върна и да помисля отново. Не съм разсъждавала върху това коя задача би ми донесла най-много точки, защото съм на мнение, че това допълнително внася напрежение у един участник. Стараех се да не оставя нерешена задача, което би ми струвало отнемането на точки, и се опитвах, където е възможно, да изкарам бонуси.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

Благодарна съм на доц. Чакърова и д-р Димитрова, че бяха толкова всеотдайни както по време на лекциите и семинарните упражнения, така и при консултациите за олимпиадата. Със сигурност това, че имахме непрекъснат достъп до информация, беше ключово за подготовката на всеки от участващите.

Относно провеждането съм радостна, че тази година бе възможно да бъде на живо, в аудитория. Съвсем различно е усещането да бъдеш сред колегите, преподавателите и организаторите на това мероприятие. Беше изключително вълнуващо и емоционално за мен преживяване, тъй като за първи път участвам в подобно събитие.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Морфологията е една необятна наука, до която, за радост, имах възможността да се докосна. Интересът ми към нея без съмнение стана по-голям и с ръка на сърце мога да кажа, че това се дължи на преподавателите. Смятах, че морфологията няма с какво да ме изненада, тъй като частите на речта са нещо изучавано дълги години в училище, но се оказа, че има още безброй много неизвестни, които не съм знаела за нашия език.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Може би това биха били глаголът и съществителното. Иска ми се в някои отношения да бъда малко по-дейна. Гордея се с това, че в случая с Олимпиадата по българска морфология „влязох в ролята на глагола“ и до последно не се отказах. По отношение на съществителното име ми се иска да бъда постоянна във вземането на решения и сбъдването на мечтите си.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология със сигурност е едно предизвикателство, което ще остави в мен страхотен спомен за студентските ми години. Ще я запомня с вълнението при подготовката, радостта при награждаването и заразителната енергия на всички замесени в това единствено по рода си събитие.

10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

На всички бъдещи участници бих пожелала да бъдат уверени в себе си и своите възможности. Да гледат на олимпиадата като на едно безценно, обогатяващо техните знания, преживяване, което се случва веднъж в живота. Да не спират да усъвършенстват познанията си и да предизвикват себе си.

11. Какво си пожелавате в личен план?

Пожелавам си този интерес към езика никога да не угасва. Ще се радвам, ако следването ми бъде увенчано с още много успехи. Желая в професионален план да приличам поне малко на невероятните преподаватели по морфология, с които имах възможността да се запозная.

Маринела Гетова

(Български език и китайски език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Бих описала себе си като млад, амбициозен и упорит човек, който обича да се смее и винаги намира положителната страна на нещата.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Преди олимпиадата лекциите по морфологии предизвикаха у мен интерес и желание да се включа в нея.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Моята най-голяма мотивация беше да предизвикам сама себе си, да науча нови неща и да опозная родния си език.

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

При изпълнението на задачите не изпитах затруднение, адреналинът и емоциите бяха големи.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Главно стратегията ми се състоеше в това да се опитам да работя по всички поставени задачи.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За мен олимпиадата беше едно вдъхновяващо приключение и дори ми е тъжно, че свърши. Подготовката беше изпълнена само с положителни емоции и освен че тя ни даде нови знания и умения, разви у нас способността да търсим, да се предизвикваме сами и надграждаме наученото. Без помощта и подготовката от страна на доц. Чакърова и д-р Димитрова аз нямаше да запаля страстта си към науката МОРФОЛОГИЯ и да усетя какво всъщност дава олимпиадата – знания, умения, приятелства и множество незабравими спомени и емоции.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Българската морфология за мен представлява необятен океан, който съчетава в себе си мистика и красота, която те омагьосва и те кара да се потопиш в изучаването на тази наука.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Това е труден, но интересен въпрос. Бих взела качествата на глагола, защото съм активен човек и емоцията при мен е ръководеща, а глаголът изразява действие или резултат от действие. Бих се определила като сложна глаголна форма, защото трудностите са загадка и будят интерес; резултативна и относителна, защото обичам да си създавам спомени и емоции и да ги пазя в съзнанието си; определено ще съм глагол в деятелен залог, за да не карам хората да „страдат”, а най-трудната задача е да избера глаголното време – за мен миналото са споменът и опитът, а бъдещето е продължението на пътя, който трябва да бъде извървян. Оставям на Вас, които четете, да определите към кое/кои глаголни времена трябва да бъда причислена.

9. Как бихте довършили следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология не може, а и на трябва да се описва с думи. Тя трябва да бъде преживяна. Тя е водопад от емоции, извор от знания. Участниците трябва да отворят сърцето си, за да осъзнаят, че са успели да се докоснат до науката МОРФОЛОГИЯ и че трябва да са горди със собствения си език – съчетал традиция и „екзотичност” в едно.

Ще запомня олимпиадата с положителните емоции, безкрайните усмивки, прекрасните участници и най-вдъхновяващите ментори в лицето на доц. Чакърова и д-р Димитрова, както и на прекрасния екип от Лингвистичния клуб „Проф. Борис Симеонов”, който успя да създаде една приятелска атмосфера и подкрепи с усмивки всички състезатели.

10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Моето послание към следващите участници в олимпиадата е да мечтаят смело, да вярват в себе си, да не се отказват дори когато им е трудно, да учат с любов и вдъхновение и да приемат олимпиадата не като състезание, а като пътуване. Пътуване към науката МОРФОЛОГИЯ .

11. Какво си пожелавате в личен план?

В личен план си пожелавам здраве, вдъхновение, положителни емоции и успехи.

Гергана Николова

(Български език и новогръцки език)

1. Здравейте! Как бихте описали себе си с няколко изречения?

Здравейте! Казвам се Гергана Николова и съм майка на две деца. Студентка съм в специалността Български и новогръцки език, 3. курс. Трудно ми е да опиша себе си, но живея на принципа: „Искам, значи мога!” и „Там, където другите се отказват, аз продължавам!”. Определям се като силна, борбена, амбициозна, търсеща, всеотдайна.

2. Какви бяха личните Ви очаквания преди олимпиадата?

Не съм имала очаквания. Имах представа от упражненията по време на подготовката за нея какво ще представлява олимпийският тест, какви и колко задачи ще съдържа, колко време продължава състезанието. Но… много се притеснявах.

3. А Вашите мотивация и цели, за да се включите в състезанието?

Специална мотивация не съм имала и не ми е била нужна. Още във втори курс, когато разбрах, че ще има олимпиада по морфология, реших, че ще участвам. Знаех за нея. Тя ми беше цел в обучението по морфология, готвих се пълноценно и съвестно още от първата тема. Морфологията ме увлече. Моето участие в олимпиадата не беше и никога не е било с цел освобождаване от изпит! Въпреки годините си и различните приоритети (предвид семейното ми положение) отначало целта ми беше много голяма – да стана Морфолог на 2023 г., т.е. първото място. Защото съм такава – амбициозна, обичаща предизвикателствата, борбена, неспираща, максималист. Докато един ден не се „поогледах” и разбрах, че целта, която си поставям, е много висока, чак непостижима и че трябва да приема реалността – около мен имаше много млади хора с хъс, знания, отлична подготовка, отделящи необходимото време и концентрация, което при мен невинаги е възможно, защото аз на първо място съм майка. Така приех реалността, но никога не се поколебах, че ще участвам!

4. Изпитахте ли затруднения при изпълнението на задачите? Ако сте се затруднили, при кои задачи?

Затруднения не съм имала, защото всички задачи ги бяхме тренирали, обсъждали – бяхме подготвени. Имаше само една нова задача (№ 13), която не беше трудна и беше много интересна. Не си спомням много от задачите и какво точно съм писала, защото не бях съвсем в кондиция, бях малко разсеяна.

5. Каква беше стратегията Ви при решаване на теста?

Нямах стратегия и това беше най-голямата ми грешка! Не бях решила от кои задачи да започна, не ги правех подред, доста често губех представа кои съм направила и кои не. Трябваше да обръщам листовете да търся, да броя и така загубих ценно време. Не ми стигна времето, гледах на всяка задача да напиша по нещо, но накрая разбрах, че 1. зад. и една друга, не особено трудни (теоретични) задачи, дори не съм ги „докоснала”. Времето свършваше и нямаше как да напиша каквото и да било.

6. Как оценявате олимпиадата – подготовката и провеждането ѝ?

За Олимпиадата по морфология – „или най-доброто, или нищо”. Страхотно изживяване, невероятна емоция, един незабравим миг. Подготовката беше пълноценна, на много високо ниво, изключително качествена и винаги съобразена с нас и нашите нужди. За което безкрайно благодарим на доцент Красимира Чакърова и ас .д-р Десислава Димитрова за търпението, всеотдайността и многото знания, които ни предадоха!

А самото провеждане беше на най-високо ниво! То е незабравимо изживяване! То е събитие! То е ритуал! Трудно ми е да го опиша с думи, то трябва да се преживее! И има много приятни изненади!!! Това не е изпит, даже не се чувстваш и на олимпиада, а в много топла и приятелска атмосфера, забравяш къде си и притеснението изчезва.

7. Какво за Вас представлява българската морфология?

Всички знаем какво е морфология и какво изучава тя. Българската морфология е един от най-важните дялове на българската граматика. Българската морфология е необятна, един океан, който те привлича. Тя дава широко поле за анализи, изследвания, дискусии, издаването на научни трудове и научни публикации, които да разрешат или отговорят на редица дискусионни въпроси. На нас тази нелека дисциплина (Морфология на СБЕ) ни беше представена и обяснена по много лесен, достъпен и приятен начин от прекрасните доц. Красимира Чакърова и ас. д-р Деси Димитрова, за което им БЛАГОДАРИМ! Те ни “потопиха” и ние “заплувахме” и който положи усилия днес, вече “умело плува”, в необятния океан – Морфология на СБЕ.

8. Ако можехте да вземете качества от дадена част на речта, кои качества и от кой клас думи бихте взели?

Бих искала да бъда каквото е Бог за Никос Казандзакис – „Бог не е съществително. Той е глагол. Бог НЕ просто Е. Бог се случва”, т.е. аз искам да съм глагол, да се случвам, да съм „слонът в царството на българската граматика”, както го нарича Александър Теодоров-Балан. Нека бъда най-богатата във формално отношение част на речта.

9. Как бихте довършили изреченията: Олимпиадата по българска морфология е… незабравимо изживяване! Ще я запомня с…датата, на която се проведе – 8 януари (след Ивановден!), ароматния чай и усмихнатите лица и топлото отношение на организаторите и квесторите!
10. Какво е Вашето послание към следващите участници в олимпиадата?

Участвайте! Няма да съжалявате! Интересно е и трябва да го преживеете! Няма да имате друга такава възможност! Имайте стратегия и внимавайте с времето (три часа не са много)!

11. Какво си пожелавате в личен план?

На първо място здраве (за мен и моето семейство), защото е най- важно, семейно щастие, защото хората от семейството ми са моята опора и подкрепа, и не на последно място да завърша успешно следването си, а защо да не запиша и магистратура!? „Човек е толкова голям, колкото големи са мечтите му!”

Блока подготви: Божидар Бояджиев

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

 

 

 

 

 

 

В края на поредицата от интервюта с отличените морфолози Ви представяме отговорите на победителя в лигвистичната надпревара и носител на почетното звание „Морфолог на 2022 г.“ Борис Бисеров от специалността Български език и английски език.

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Аз съм Борис, на 28 г. от гр. Кърджали. Вече 16 години живея в Пловдив, където завърших ЕГ „Пловдив“, а след това бях приет в специалност МИО с английски език в ПУ „Паисий Хилендарски“. Това решение обаче не бе сполучливо и през 2019 г. реших да се впусна в света на филологията. Освен с академичните дейности обичам да се занимавам с любимия си футбол, да чета книги и да прекарвам свободното си време в компанията на любими хора.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличен?

Честно казано, не, защото веднага след като предадох олимпийския тест, открих неточности в работата си. Когато излезе списъкът с номинираните обаче, си помислих, че може би ще получа място в топ 3, а защо не и първа награда.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Не мога да кажа, че някоя от задачите ме е затруднила повече от останалите. Всички бяха еднакво предизвикателни и изискваха сериозни познания и размисъл. Признавам си обаче, че подцених задачата за морфемен разбор и тази за определяне на кратък и пълен член, в които съответно съм допуснал и неточности. Стратегията ми беше да работя максимално бързо и по реда на задачите, не съм си избирал с коя да започна и коя да оставя за по-късно. Записвах си задачите, по които чувствах, че имам още работа, а след това се връщах на тях.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Беше ми изключително приятно да се включвам в онлайн консултациите всеки петък. Беше доста изморително на моменти, но всяка минута, прекарана на тези срещи, си струваше. Като се вземат предвид епидемичната обстановка и големият брой участници, дистанционният формат беше единственото възможно решение, с което организаторите се справиха отлично и за което им благодаря.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Бих си позволил да цитирам изтъкнатия специалист по славянско езикознание проф. Светомир Иванчев, който определя съвременния български език като „класически и екзотичен“. От себе си бих добавил и „необятен“.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Може би на глагола. Първо, защото ми е любимата част на речта, и второ, защото съм по-скоро човек на действието. Със сигурност съм сложна глаголна форма, не обичам 1. л., ед.ч., а по-скоро 1. л., мн.ч. Доста често съм относителна форма, защото имам навика да се връщам към миналото. Нося последствията от действията си, затова съм резултативна форма. Не обичам да поставям условия, нито да налагам мнението си, затова наклонението ми е изявително. Винаги се стремя към активност, а не към пасивност. Когато видя, че статусът ми отива в отрицателния спектър, бързо гледам да го променя.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е безценен опит и прекрасно изживяване, което ще помня цял живот. Ще я запомня с голямото вълнение преди началото, с голямата радост след края и удоволствието в процеса на подготовката.
8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Пожелавам им дори и за секунда да не спират да вярват в себе си и възможностите си. Ако това все пак се случи, нека знаят, че да обичаш и да боравиш правилно с родния си език, е висша форма на родолюбие. Да не спират да обогатяват знанията си, а на самия тест да разчитат единствено на себе си. Да изпитват удоволствие от работата си.

Интервюто проведе:

д-р Десислава Димитрова

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

С престижната втора награда в Двадесет и четвъртата общофакултетска олимпиада по морфология бе отличена Петя Александрова – студентка от специалността Български език и италиански език. На Вашето внимание представяме отговорите от проведеното кратко интервю с тазгодишния носител на сребърния медал.

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Казвам се Петя Александрова и съм студентка в специалността Български език и италиански език (3. курс). Родена съм в гр. Пловдив и завърших средното си образование в Езикова гимназия „Иван Вазов” със засилено изучаване на италиански език и руски език като втори чужд. Избрах специалността „Български език и италиански език“, защото исках да съчетая любовта и интереса си към двата езика и да задълбоча своите познания в областта на хуманитарните науки.

В свободното си време обичам да пътувам, да чета книги, да гледам филми и сериали и да прекарвам време с любимите си хора.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Знанията и опитът, които натрупах по време на цялата си подготовка, ми даваха увереността да мисля, че ще успея да постига добър резултат, но определено не очаквах второто място.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Не мога да кажа, че дадена задача ме е затруднила, защото почти всички бяха познати и упражнявани много пъти. Имаше такива, които изискваха малко повече време и внимание, защото бяха с по-аналитичен характер.

От опита, който придобих с участието си, мога да кажа, че една от най-важните стратегии е правилното разпределяне на времето. Аз лично започнах със задачите, които носят повече точки и отнемат повече време за изпълнение, като морфемния и морфологичния разбор. И се опитвах, където мога, да изкарам някоя и друга бонус точка. 🙂

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Подготовката за олимпиадата протече много спокойно, добре организирано, по един забавен и интересен начин. Не съм имала никакви притеснения, защото знаех, че този формат на провеждане е вече въведен и изпробван успешно. Благодарение на професионализма на доц. Чакърова и нейния екип олимпиадата за мен протече много спокойно, без затруднения и за щастие, без технически проблеми.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Богата, неповторима и интересна.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Бих се оприличила на глагола, защото вярвам, че мога да сбъдна всяка своя мечта, ако действам целенасочено, неуморно и смело за нейното осъществяване.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е едно вдъхновяващо и незабравимо преживяване, което дарява всекиго, докоснал се до него, с много положителни емоции, опит и нови знания. Ще я запомня с неповторимата всеотдайност и неизчерпаемата енергия на доц. Чакърова и д-р Димитрова, които успяха да ни предадат своята любов към езика. Благодаря Ви!
8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Бих им пожелала да бъдат уверени и смели, да не се предават пред трудностите, които може да срещнат по време на подготовката, и най-вече да се забавляват и наслаждават на тази прекрасна възможност да опознаят по-добре нашия богат и красив език. Успех!

Интервюто проведе:

д-р Десислава Димитрова

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

 

Изкушени от езика, жадни за нови знания и филологически предизвикателства, отличените с трета награда участници в XXIV-та олимпиада по морфология Мария Костова и Ваня Вълева споделиха с нас впечатленията си от лингвистичното състезание. На Вашето внимание представяме техните  отговори на въпросите от проведеното кратко интервю.

Мария Костова

(Български език и английски език)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Аз съм Мария и обичам литературата (чета на български и английски). Любимите ми поети са Филип Ларкин и Ивайло Иванов, любимите ми философи са Камю и Виктор Франкъл, обичам да рисувам и да пиша за Оскар Уайлд и за приказките му. Увличам се по литературната теория, философията и психологията. Езикознанието също ме изкушава. Освен това съм лауреат в XXXI национална олимпиада по философия. Успехите си си обяснявам с това, че ги имам, защото „стоя на раменете на гиганти“.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Съвсем не; явих се с надеждата да се освободя от изпит, защото ни предстои тежка сесия. Първоначално бях решила да участвам само в подготовката, но не и в самата олимпиада. И добре, че се престраших, защото станах трета.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Затрудниха ме задачата за разделяне на морфеми на различни словоформи и морфологичният разбор на изречението. За да се направят успешно, човек трябва много да се е упражнявал, но аз работих по всеки един практикум за олимпиадата и присъствах на всяка консултация, така че с това си обяснявам и успеха си.

Започнах работа от най-лесните за мен задачи (напр. тази за членуването) и включвах максимално много примери в отговорите си. Предполагам, че това е причината да имам толкова много точки. Също ми помагаше да си мисля, че това е просто един предварителен тест (преди изпита по дисциплината) – нищо непоправимо не може да излезе от участието ми в него.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Дистанционният формат на подготовка ни позволяваше да работим толкова до късно, струва ми се. Едва ли бихме стояли толкова време в университета, ако се подготвяхме присъствено. Така е по-изморително и трябва да се съобразяваме с работното време на университета, както и с транспорта (някои колеги не живеят в града). А колкото повече време имаме за подготовка, толкова по-добре за нас. За мен така беше по-удобно и да си водя подредени записки, да си създавам и след това да преглеждам схеми и таблици.

Дистанционното провеждане на състезанието ми помогна да не бъда толкова притеснена, колкото съм  била при участието ми в други олимпиади преди пандемията. Различно е да се участва в олимпиада от стая в непознато училище, в сравнение с участието от хола на собствения ти дом. Заедно с притеснението обаче сякаш намаля и вълнението, което пък е позитивна емоция. Липсва ми и спонтанната комуникация с колегите. Но аз все пак се радвам, че изобщо имаше начин да се проведе олимпиадата – без значение от условията.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Атавистична, пластична, необикновена. Атавистична, защото пази в себе си информация за най-стария славянски език – старобългарския; пластична, защото се развива заедно с нас, като едновременно с това ни характеризира като народ; и необикновена, защото се отличава дори и от иначе близките до съвременния български езици.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Надявам се, че поне малко приличам на съществително – те са ми любимите части на речта; колекционирам ги. Думи като акомизъм, себеизъм, дисфория, безприютност, Аликанте… Те рисуват картини в съзнанието. Надявам се, че съм поне наполовина толкова добър художник на идеи, колкото са съществителните. 

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология е предизвикателство. Ще я запомня с късните разговори с колеги, в които най-накрая сме получили прозрение и се вълнуваме да споделим какво сме разбрали.

8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Пожелавам им най-вече любопитство към собствения им език и закодираните в него послания, както и смелост да предизвикат себе си и да се включат в състезанието.

Ваня Вълева

(Българска филология, зад.)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Привет! Аз съм Ваня Вълева и съм родом от гр. Ямбол. Към настоящия момент съм студентка в трети курс, специалност „Българска филология“ (задочно обучение). В по-ранните си години съм отличавана в областта на изобразителното изкуство и информационните технологии, но любовта ми към книгите беше по-голяма и впоследствие тя надделя над всичко останало. Морфологията ме заплени, защото те кара да мислиш, да си задаваш въпроси и да търсиш техните отговори. Това беше и основната причина да се впусна в приключението, наречено Олимпиада по морфология.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Бях изненадана, защото всички показаха много знания, постоянство и аналитично мислене по време на практикумите. Упражнявах се усилено и правех всяка задача, всяка думичка с много желание и любов, а за мен това беше най-важното. 

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Нямах време да мисля дали дадена задача ме затруднява, или не, защото бързах много. Предпочетох да прескачам въпросите, които носеха най-малко точки, но след това изгубих доста време да се връщам назад, да ги търся и да попълвам пропуснатото. Затова като най-правилно определям решаването на задачите в тяхната последователност. 

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Нямах притеснения, свързани с дистанционния формат на обучение. Имахме прекрасни петъчни вечери, не усещах как минаваха часовете, а доц. Чакърова беше на разположение по всяко време. Повече ме притесняваше дистанционното провеждане на състезанието, но всичко мина гладко, а и целият екип беше в готовност да ни съдейства, ако възникнеше проблем.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Свещена (заради закодираната троица „време – вид на действието – таксис“), необятна и неповторима.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Междуметието, защото тази част на речта е същински атом, зареден с емотивен заряд…

7. Довършете следните изречения:

Олимпиадата по българска морфология е… един от най-вълнуващите моменти в живота ми. Ще я запомня с… интересните практически задачи и предизвикателството да премеря сили с най-добрите.

8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

В никакъв случай да не пропускат състезанието, да бъдат постоянни и да се борят за мечтите си! Поздравявам най-сърдечно доц. Чакърова и докторантите от Лингвистичния клуб за това, че всеки петък споделяха времето си с нас! Благодаря Ви, че Ви има!

 

Блока подготви: д-р Десислава Димитрова,

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”

 

 

 

 

 

На 9 януари 2022 г. се проведе XXIV-то издание на традиционната за Филологическия факултет на ПУ морфологична надпревара. За втора поредна година обстоятелствата, налагащи дистанционен формат на състезанието, не разколебаха любознателните студенти от различни българистични специалности да се впуснат в лингвистично приключение. Кандидат-олимпийците демонстрираха езиков усет и умело инвестираха знанията си в бонус точки.

Олимпиадата подложи на изпитание способността на младите филолози да разпределят правилно времето си. Дори за най-добрите стратези то изтече неусетно в анализиране на морфемния строеж на различни словоформи, в морфологичния разбор на изречение, в моделиране на „видови триади“, в конструиране на глаголни форми и др. Появилите се малки технически неудобства, с които състезателите и организаторите се справиха бързо, не помрачиха светлия олимпийски ден. И тази година обаче ни липсваха ароматният ягодов чай и възможността да се срещнем присъствено в някоя от университетските аудитории…

След награждаването проведохме кратко интервю с отличените участници. Предлагаме ви отговорите на носителите на поощрителна награда: Стефани Троянска, Виктория Иванова, Габриела Дамянова, Мария Нейкова, Милена Милчева, Мария Дечева и Даниела Шопова.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Стефани Троянска

(Български език и гражданско образование)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Казвам се Стефани Троянска и съм от град Долна баня. Това е едно спокойно място с прекрасна природа, чист планински въздух и лековити минерални извори, намира се само на около 100 км от град Пловдив. Средното си образование съм завършила в ЕГ „Бертолт Брехт“ в град Пазарджик с чуждоезиков профил – английски и немски език. Към специалността „Български език и гражданско образование“ ме насочиха двете ми любими учителки по български език и литература. На мен ми се стори интересно, тъй като специалността е хибридна и дава повече възможности за професионална реализация. Също така в училище още от първи клас обожавах часовете по български език и литература, а гражданското образование избрах като интересно допълнение. Знаех, че съм на правилното място още от първите дни в университета, и вече за трета година се убеждавам, че съм направила най-добрия избор за себе си. В свободното си време обичам да чета книги, да общувам със семейството и приятелите си. Друго любимо нещо за мен са заниманията ми с маникюр.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Въпреки усилията, които положих по време на подготовката за олимпиадата, не очаквах да бъда отличена и затова бях много изненадана. Всички участници се подготвяха доста сериозно и съответно конкурецията беше голяма. Също така времето малко ме притисна и не бях убедена, че съм се представила добре.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Разбира се, имаше моменти на трудност поради притеснението, което изигра своята роля, а и заради неправилното разпределение на времето, защото някои от задачите изискваха повече внимание. Нямах определена стратегия за работата по теста, но имах стратегия по време на самата подготовка за олимпиадата и тя беше да посещавам редовно лекциите, да бъда активна по време на допълнителните консултации и упражнения, за да видя къде греша, защото човек се учи най-вече от грешките си.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Дистанционният формат на подготовка за олимпиадата изобщо не ме притесняваше, тъй като вече съм свикнала обучението ни да се случва по този начин. доц. Чакърова и д-р Димитрова дадоха всичко от себе си, за да не се усети липсата на присъствени занятия. Дистанционното провеждане на олимпиадата ме притесняваше единствено от техническа гледна точка, но екипът, който стоеше зад събитието, реагираше мигновено при възникнали проблеми и това ме успокои.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Уникална, сложна и необятна.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Много интересен въпрос. Може би на междуметие, защото то дава звуков израз на чувства и емоции, а аз съм много емоционален и чувствителен човек. Също така в общуването с приятели доста често използвам точно тази част на речта.

7. Довършете следните изречения:

Олимпиадата по българска морфология е…едно незабравимо преживяване, както и предизвикателство, което със сигурност ще остане в спомените ми от студентските години. Ще я запомня с… много приятни емоции, вълнения, придобити нови знания и усилена подготовка.

8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Съветвам бъдещите участници да се впуснат в това приключение, без да се замислят. Олимпиадата наистина е едно незабравимо преживяване и не е за изпускане. От нея могат да натрупат както много нови знания, така и положителни емоции. Важно е да не я мислят само като вид състезание, а като нова и интересна възможност да опознаят уникалността на родния език. Пожелавам им да бъдат смели, да вярват в себе си, да дадат най-доброто, на което са способни, и да не спират да се трудят, защото всеки труд е възнаграден и всяко едно положено усилие има смисъл! Успех!

Виктория Иванова

(Български език и руски език)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте, казвам се Виктория Иванова и съм от Стара Загора. Завършила съм езиковото училище „Максим Горки“ с първи чужд английски и втори чужд руски език. Избрах да уча специалността „Български език и руски език“ заради любовта си към българския и руския език. Имам голям интерес към лингвистиката и психологията, към връзката между тях.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Изобщо не очаквах да бъда отличена. Подготвях се старателно, но аз лично нямах достатъчно време да се упражнявам самостоятелно (извън допълнителната подготовка) и затова си мислех, че няма да бъда отличена. Всички бяха много добре подготвени.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Задачите бяха много интересни и разнообразни. Някои от тях леко ме затрудниха, но най-забавното нещо е, че ми отне поне една минута да мисля върху най-простата задача. На последната задача, където имахме да напишем част на речта от всяка буква на думата НАКЛОНЕНИЕ, на „о“ се падна да напишем числително име. Наистина е много просто, но там „забих“, не се сетих за нищо, само ми идваше наум на руски „один, одна“ и нищо не написах. После се сетих, че „осем“ е вариант. На трудни места съм се справила, а точно на тази подточка  – не. Въпросната задача я решавах последна и не бях вече толкова адекватна. Стратегията ми беше да реша задачите, които са ми по-лесни, и след това да се върна на по-трудните, само оставих последната задача за най-накрая, защото отнема много малко време за решаване. Накрая задължително проверих дали съм написала всичко.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

За мен беше много удобно подготовката за олимпиадата да се провежда онлайн. Така нямаше нужда да пътуваме. Където и да се намирахме, нямаше проблем да се включим към срещата. Подготовката за олимпиадата беше незабравимо преживяване. Благодаря изключително много на доц. Чакърова и на д-р Димитрова. Те положиха много усилия заради нас. Петък ми беше най-натовареният ден, в същото време и най-ползотворният. Нямах технически затруднения на самата олимпиада. Оформлението на теста беше в познат формат, както сме правили другите тестове през годината. Имаше колеги, които имаха проблем с връзката, но за сметка на това получаваха допълнително време за писане заради техническите проблеми, така че всичко мина идеално. За мен малко неудобството само беше, че трябваше да се опитваме да не се движим много, за да се вижда, че не преписваме. Другото е, че на компютър пиша бързо на клавиатурата, но на ръка пиша най-бързо и затова ми отнема малко повече време, също трябваше постоянно да гледам дали имам печатни грешки и да ги поправям.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи? Уникална, разнообразна, логична.
6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Бих се оприличила на съществително име, но бих си пожелала и да съм малко повече глагол (да действам повече). Много ми хареса пожеланието на доц. Чакърова към всички от потока на последната ни лекция – тя ни пожела да сме твърди и постоянни като съществителни и да не позволяваме на себе си да сме само служебни думи.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология е уникално преживяване. Тя е незабравим момент. Ще я запомня най-вече с подготовката всеки петък, интересните неща, които научавахме, и как всички (въпреки че бяхме изморени от деня) стояхме до седем, някой път и до осем часа, защото ни беше много интересно и чувствахме приятна умора от дългите часове упражнения.

8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Пожелавам на бъдещите участници в олимпиадата да вярват в себе си. Да знаят, че могат да постигнат всичко с труд и постоянство. Да изпитват удоволствие по време на подготовката. Да дадат всичко от себе си и какъвто и да е резултатът, да знаят, че струват и че могат да постигнат много, ако вярват в себе си, обичат това, което правят, и се трудят.

Габриела Дамянова

(Българска филология, ред.)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Казвам се Габриела Дамянова, на 21 години съм и към филологията ме насочи моята любов към българския език, както и към литературата. Именно с това смятам и да се занимавам за вбъдеще – с писане. Вярвам искрено, че това са моят път и моето призвание.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Категорично не. Смятах, че моите колеги са доста по-подготвени от мен, но знаех, че нямам какво да губя, ако реша да участвам, затова се и престраших да го сторя.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Стратегията ми се оформи, след като миналогодишната победителка даде на всички ни един доста ценен съвет – да разгледаме целия олимпийски тест и да решим онези задачи, в които сме най-уверени и с които сме сигурни, че ще се справим, а после да се върнем към тези, които ни затрудняват. Като цяло задачите не ме затрудниха особено, но ми бе нужно една идея повече време, за да помисля по-обстойно върху някои от тях.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Подготовката бе достатъчно добра, въпреки обстоятелствата, при които трябваше да се случи. Относно дистанционното провеждане на олимпиадата – за мен лично присъственият формат на състезанието би бил по-добър, защото времето, с което бихме разполагали, ще е повече.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Изключително многообразно богатство.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

На глагола – сложен, многопластов и труден за разбиране.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… една изключителна възможност да предизвикаш себе си. Ще я запомня с… топлото и професионално отношение на организаторите.
8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Да бъдат смели. Да се осмеляват. Да не се страхуват от провал, а напротив, ако има такъв – нека го приветстват с широка усмивка. В привидните неуспехи всъщност се крият най-ценните и незаменими уроци на битието, защото човек се проваля само когато не се осмели да пристъпи към страшното, а не когато го е сторил и не е сполучил.

Мария Нейкова

(Български език и английски език)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Уча български език и английски език и съм в трети курс. Избрах тази специалност, защото винаги съм изпитвала интерес както към българския, така и към английския език. Смятам, че изучаването на езиците ще ми бъде от полза в бъдеще.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Не очаквах, защото бях доста притеснена и мислех, че това ще ми попречи да се справя.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Някои задачи, разбира се, отнеха повече време от други, но не съм изпитала големи затруднения. Смятам, че бях добре подготвена, и затова не ми беше трудно. Решавах всяка задача в реда, по който бяха подредени, и избягвах прескачането на някоя, за да премина към друга.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А

дистанционното провеждане на състезанието?

Мисля, че с добър преподавател форматът на подготовката не е от значение. Нашият преподавател беше всеотдаен и ни научи на всичко необходимо. Дистанционното провеждане на състезанието беше по-добрата опция, защото обстановката в момента не е за подценяване.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Важна, интересна и приятна.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Може би на съществително име.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… хубаво преживяване. Ще я запомня с това, че беше първото предизвикателство през новата година, което завърши успешно.
8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Да вярват в себе си и да не се колебаят.

Милена Милчева

(Български език и английски език)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Аз съм Милена. Моята най-голяма страст е литературата. Обичам както да чета, така и да пиша. Чрез думите на белия лист мога най-добре да изразя чувствата си и ми доставя удоволствие да го правя. Но литературата не може да съществува без езика. Точно затова записах и специалността Български език и английски език. Надявам се след четирите години, прекарани в университета, езикът и литературата да не останат просто хоби, а да бъдат моето бъдеще.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Нямах очаквания да бъда отличена. Възприемам морфологията на съвременния български език като една от най-големите трудности, с които съм се сблъсквала досега в обучението си. Вложих много усилия и време, за да вникна в тази необятна материя, и се радвам, че успях да постигна такъв напредък.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Определено имаше задачи, които ме затрудниха, и те бяха по-скоро насочени към теорията, отколкото към практиката. Реших да започна с най-обемните според мен задачи, а именно – морфемния разбор и разбора на изречението, а за най-накрая оставих задачите, за които имах колебания и смятах, че ще отнемат доста от времето.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Макар и в тези неприятни условия на дистанционно обучение мога да кажа, че подготовката за олимпиадата беше най-приятната „дисциплина“ този семестър. Смятам, че този формат не попречи почти по никакъв начин на моята подготовка и представяне на олимпиадата.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Необятна, съвършена, подредена.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Първото нещо, което изниквна в главата ми, е прилагателно име. Вярвам, че винаги можеш да бъдеш „най“, ако си качествен, и аз се стремя точно към това. Имам доста антоними, които винаги ще си останат такива за мен – противоположности, от които бягам.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… Ще я запомня с/със…

Олимпиадата по българска морфология е шанс да предизвикаш себе си, подкрепен от едни истински професионалисти – преподавателите. Ще я запомня най-вече с подготовката за нея – консултациите всеки петък следобед, по време на които научих много неща и се мотивирах.

8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

На бъдещите участници бих пожелала да не се отказват, дори да им се струва невъзможно да се справят. Защото, гмурнеш ли се веднъж в дълбоките води на морфологията, успехът е гарантиран, а самият той не се определя от броя на точките, а от удовлетворението от наученото. Няма невъзможни неща!

Мария Дечева

(Български език и английски език)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Казвам се Мария Дечева, родена съм и живея в град Пловдив. Студентка съм в трети курс в Пловдивски университет ,,Паисий Хилендарски‘‘, специалност Български език и английски език. Основното ми занимание и приоритет на този етап от живота ми е образованието. Записах тази специалност, защото смятам, че владеенето на родния език е необходимост, а владеенето на поне още един чужд дава възможности за развитие както в личен, така и в професионален план. Бих могла да кажа, че професията учител е мечта за мен още от ранните ми детски години. Музиката и киното са нещата, с които най-често се занимавам през свободното си време. Най- голямата ми страст ще останат пътуванията. Бих цитирала Марк Твен: „След двадесет години ще съжалявате повече за нещата, които не сте направили, отколкото за тези, които сте направили. Затова отплавайте от сигурното пристанище. Уловете вятъра в платната си. Търсете! Мечтайте! Откривайте!“.

Това е пожеланието ми към всички.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Ако трябва да бъда честна, не очаквах. Щастлива съм от факта, че съм отличена сред такава сериозна конкуренция.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Някои от задачите ме затрудниха. Стратегията ми беше функционалното разпределение на времето.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Не се съмнявам, че за всички нас ситуацията с пандемията е, меко казано, неприятна, но смятам, че от гледна точка на подготовката за олимпиадата дистанционният формат не ме е демотивирал, а точно обратното. Надявам се в най-близко бъдеще тези условия да бъдат минало и бъдещите студенти да имат възможността да изпитат емоцията от присъственото провеждане на олимпиадата.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Впечатляваща, забавна, предизвикателство.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

На глагола. Смятам, че съм човек на действието.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… удоволствие. Ще я запомня с позитивни емоции.
8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Пожеланието ми към всички бъдещи участници е да вярват в себе си на първо място. Добрата подготовка винаги дава добри резултати.

Даниела Шопова

(Български език и история)

1. Здравейте! Разкажете ни с няколко изречения за себе си.

Здравейте! Казвам се Даниела Шопова. Родена съм и съм израснала в Свиленград, където също така получих основното и средното си образование. Именно в основното училище (ОУ „Иван Вазов“) открих първата си голяма любов – българския език, а в по-горните класове и тази към литературата, докато любовта  към историята се зароди едва през последните години в гимназията (СУ „Д-р Петър Берон“). Това до голяма степен предопредели и избора ми на специалност – Български език и история.

2. Очаквахте ли Вие да бъдете отличена?

Ни най-малко, тъй като не бях напълно  подготвена. Въпреки това се радвам, защото беше незабравимо преживяване, за което основно трябва да благодаря на доц. Чакърова. Без нея нямаше да добия достатъчно смелост, за да се запиша за участие.

3. Затрудни ли Ви решението на някоя от задачите? Каква беше стратегията Ви за работа по теста?

Да, имаше няколко задачи, които ме затрудниха. Нямах някаква ясна стратегия, но се опитах на първо време да реша онези задачи, в чиито отговори бях уверена.

4. Как оценявате дистанционния формат на подготовката за олимпиадата? А дистанционното провеждане на състезанието?

Като се има предвид ситуацията, това беше най-добрият начин, по който биха могли да се проведат както подготовката, така и самото състезание.

5. Как бихте определили българската морфологична система с три думи?

Многокомпонентна, сложна, интересна.

6. На коя част на речта бихте се оприличили?

Може би на наречието, тъй като към него се включват думи, които не отговарят точно на определенията на учените за тази част на речта. Оприличавам се на него именно защото в характера ми има черти, които в очите на околните са също толкова странни.

7. Довършете следните изречения: Олимпиадата по българска морфология е… както предизвикателство, така и рядка възможност за студентите да се включат в едно събитие, което излиза извън рамките на лекциите и семинарните занятия и което прави една абстрактна наука като морфологията изключително интересна и дори забавна. Ще я запомня с… изключително професионалното отношение на всички нейни организатори, с безкрайната подкрепа от страна на доц. Чакърова и с възхищението си към знанията на доказалите се в олимпиадата колеги.
8. Какво бихте пожелали на бъдещите участници в морфологичната надпревара?

Както всички знаем – първата крачка е най-трудна. Затова им пожелавам да съберат смелостта да я направят, защото независимо от крайния резултат смятам, че няма да са разочаровани, че са взели участие в едно толкова интересно начинание.

 

Блока подготви: д-р Десислава Димитрова,

Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”