“Олимпиадата по българска морфология е интелектуално предизвикателство, което развива логическото мислене и езиковата култура” (интервюта с носителите на поощрителни награди в XXVIII-та общофакултетска олимпиада по морфология на съвременния български език) – 2. част
Александра Кисьова (Български език и английски език)
- Разкажете ни накратко за себе си.
Здравейте! Казвам се Александра Кисьова и съм третокурсничка в специалност Български език и английски език. От Асеновград съм, където завърших средното си образование (профил „Чужди езици“). Езиците винаги са били моя страст, а именно и заради това реших да запиша тази специалност.
- Имахте ли предварителни очаквания за Вашето представяне на олимпиадата? Очаквахте ли да бъдете сред наградените?
Нямах никакви очаквания за моето представяне, тъй като до последно не бях сигурна дали да взема участие в олимпиадата. Не съм си и помисляла, че ще бъда сред наградените участници.
- Споделете каква беше Вашата мотивация за участие. Имахте ли конкретна цел?
Нямах конкретна цел. Мотивацията ми беше да проверя на какво ниво са знанията ми по морфология. Останах приятно изненадана от себе си.
- Изпитвахте ли затруднения при изпълнението на конкретни задачи? Кои бяха те?
Не бих казала, че изпитах затруднения при изпълнението на задачите. Може би теоретичните въпроси ме накараха да се замисля повече. За мен най-голямото затруднение беше да успея да се вместя във времето, с което разполагахме.
- Каква беше Вашата стратегия за решаването на теста?
Стратегията ми беше да започна със задачите, които отнемат най-много време – морфологичния и морфемния разбор, както и образуването на форми в аорист и имперфект. За накрая оставих кръстословицата и теоретичните въпроси.
- Каква оценка бихте дали за подготовката и провеждането на олимпиадата?
Със сигурност бих оценила подготовката и самата олимпиада с Отличен. Целият екип се беше погрижил олимпиадата да е една приятна емоция за нас, за което им благодаря сърдечно!
- Припознавате ли себе си в дадена/и характеристика/и на част на речта или категория/грамема? Ако да – аргументирайте се защо.
Припознавам себе си в условното наклонение, тъй като често размишлявам над хипотетични ситуации.
- Довършете изреченията:
Олимпиадата по българска морфология е незабравимо преживяване.
Олимпийската надпревара ще остане в моите спомени с всеотдайното и топло отношение на проф. Чакърова.
- Какво послание бихте отправили към бъдещите участници в олимпиадата?
Да не се замислят нито за миг дали да участват, тъй като не губят абсолютно нищо, а само могат да спечелят! Олимпиадата и консултациите за подготовка ще останат в сърцата им завинаги!
Гергана Тосева (Български език и френски език)
- Разкажете ни накратко за себе си.
Здравейте! Казвам се Гергана Тосева и съм студентка в специалността Български език и френски език. Избрах я именно заради любовта си към езиците.
- Имахте ли предварителни очаквания за Вашето представяне на олимпиадата? Очаквахте ли да бъдете сред наградените?
До последно много се колебаех за участието си в олимпиадата, но в крайна сметка реших, че трябва да опитам, защото се подготвях добре и имах постоянната подкрепа на моите колеги и на проф. Чакърова. Бях решила да нямам големи очаквания, и искрено се зарадвах, когато разбрахме резултатите.
- Споделете каква беше Вашата мотивация за участие. Имахте ли конкретна цел?
Мотивация бяха честите разкази на проф. Чакърова за предишните олимпиади, самата тя много ни мотивираше да участваме и да пробваме знанията си. Целта ми беше да изкарам добър резултат, за да може както аз да съм доволна от резултата и получените знания, така и тя – вярвам, че един преподавател винаги е щастлив, когато види, че учениците му са усвоили добре и с желание предадената материя.
- Изпитвахте ли затруднения при изпълнението на конкретни задачи? Кои бяха те?
Нямаше конкретни задачи, които да ме затрудниха силно, имах затруднения само с някои думи за морфемен разбор.
- Каква беше Вашата стратегия за решаването на теста?
Нямах определена стратегия, но реших да започна решаването от последната задача към първата.
- Каква оценка бихте дали за подготовката и провеждането на олимпиадата?
Най-високата възможна. Всеки от преподавателите, които стоят зад олимпиадата, даваше всичко от себе си. Подготовката беше изключително добра и ефективна, задачите бяха коментирани и упражнявани стотици пъти. Относно провеждането – всичко беше изпипано, олимпиадата може да се нарече дори церемония – в началото беше много тържествено, после дори поднасяха чай и сладки. Всичко беше изпипано до най-малкия детайл, беше много уютно.
- Припознавате ли себе си в дадена/и характеристика/и на част на речта или категория/грамема? Ако да – аргументирайте се защо.
Може би в частиците морфеми за степенуване на качествените прилагателни имена и на някои наречия „по-“ и „най-“ – обичам вярата в това да надграждаш и възможността да го осъществиш. Междуметията също биха били добро описание именно заради моята експресивност и емоционалност.
- Довършете изреченията:
Олимпиадата по българска морфология е събитие, което събира и сплотява.
Олимпийската надпревара ще остане в моите спомени с удовлетворението от постигнатото и постоянните упражнения и консултации.
- Какво послание бихте отправили към бъдещите участници в олимпиадата?
Да не се колебаят да предизвикат себе си, да са фокусирани над задачите, да не приемат олимпиадата просто като състезание и да грабят с пълни шепи от всичко, което ще им предостави това събитие – знанията, успехите, приятелствата.
Румен Димитров (Български език и английски език)
- Разкажете ни накратко за себе си.
Аз съм студент с подчертан интерес към английския език, но именно благодарение на проф. д.р Красимира Чакърова заобичах и българския език, и по-специално морфологията. Открих, че зад езиковите правила се крие логика и дълбочина, които правят ученето истински интересно.
- Имахте ли предварителни очаквания за Вашето представяне на олимпиадата? Очаквахте ли да бъдете сред наградените?
Имах умерени очаквания относно представянето си. Знаех, че съм добре подготвен, но не бях напълно сигурен дали това ще бъде достатъчно за отличие. Надявах се трудът ми да бъде оценен.
- Споделете каква беше Вашата мотивация за участие. Имахте ли конкретна цел?
Мотивацията ми беше желанието да изляза извън зоната си на комфорт и да докажа, че интересът ми към българския език не е случаен. Целта ми беше да приложа наученото и да се представя достойно. Решаваща роля за това израстване имаше проф. д-р Красимира Чакърова – най-добрият преподавател, който със своя професионализъм, търпение и отношение успя да превърне подготовката в очакван и вдъхновяващ процес, а интереса ми към българския език – в истинска мотивация.
- Изпитвахте ли затруднения при изпълнението на конкретни задачи? Кои бяха те?
Да, изпитах затруднения при задачата, свързана с морфологичния разбор, тъй като тя изискваше изключителна прецизност и задълбочено познаване на граматичните категории и грамеми. Въпреки това задачата беше ценен опит и ми помогна да осъзная важността на вниманието към детайла.
- Каква беше Вашата стратегия за решаването на теста?
Работех последователно – започнах с по-ясните за мен задачи, а след това отделих време на по-трудните, като внимателно проверявах отговорите си.
- Каква оценка бихте дали за подготовката и провеждането на олимпиадата?
Давам много висока оценка както за подготовката, така и за организацията на олимпиадата – всичко беше добре структурирано и професионално проведено.
- Припознавате ли себе си в дадена/и характеристика/и на част на речта или категория/грамема? Ако да – аргументирайте се защо.
Припознавам се в глагола – динамичен, насочен към действие и развитие. Обичам да бъда активен и да търся напредък както в ученето, така и в личното си развитие.
- Довършете изреченията:
Олимпиадата по българска морфология е интелектуално предизвикателство, което развива логическото мислене и езиковата култура.
Олимпийската надпревара ще остане в моите спомени с подготовките всеки петък, с нетърпението да се срещнем и да проверим задачите, които очаквахме с желание.
- Какво послание бихте отправили към бъдещите участници в олимпиадата?
Да вярват в себе си и да не подценяват българския език – зад него стои изключителна логика и красота, които се разкриват с правилния преподавател и с постоянство.
Ивета Иванова (Български език и немски език)
- Разкажете ни накратко за себе си.
Здравейте! Казвам се Ивета Иванова и съм от гр. Видин. В момента съм студентка от специалността Български език и немски език в ПУ „Паисий Хилендарски“. Интересът ми към филологията се зароди още през ученическите ми години и постепенно се превърна в осъзнат избор и професионален път. В свободното си време обичам да пиша, да чета художествена литература и да се занимавам с конна езда.
- Имахте ли предварителни очаквания за Вашето представяне на олимпиадата? Очаквахте ли да бъдете сред наградените?
Очакванията ми бяха участието в олимпиадата да бъде преди всичко полезно преживяване, което да ми помогне да проверя знанията си и да развия уменията си по българска морфология. Не съм имала конкретни очаквания, тъй като за мен по-важен беше самият опит и възможността да се изправя пред по-сложни езикови задачи. Постигнатото показа, че всяко вложено усилие си е заслужавало.
- Споделете каква беше Вашата мотивация за участие. Имахте ли конкретна цел?
Основната ми мотивация за участие беше желанието да предизвикам себе си и да изляза извън зоната си на комфорт. Нямах конкретна цел, а по-скоро стремеж да проверя знанията и уменията си и да натрупам ценен опит. В този смисъл олимпиадата се превърна в прекрасно изживяване, ценен урок и допринесе за личното ми и академично развитие.
- Изпитвахте ли затруднения при изпълнението на конкретни задачи? Кои бяха те?
Не съм изпитвала особени затруднения при изпълнението на задачите, тъй като те бяха предварително обсъждани и многократно упражнявани. По-голямото предизвикателство за мен беше справянето с времето, което изискваше бърза ориентация и прецизност при решаването на олимпийския тест.
- Каква беше Вашата стратегия за решаването на теста?
Моята стратегия беше да започна от най-трудните задачи, изискващи повече време и концентрация и носещи най-голям брой точки. След това се насочих към останалите задачи, а кръстословицата я оставих за финал.
- Каква оценка бихте дали за подготовката и провеждането на олимпиадата?
Подготовката и провеждането на олимпиадата са брилянтни. Всички лекции, упражнения и консултации при проф. Красимира Чакърова и д-р Десислава Димитрова ще останат като един от най-прекрасните спомени от обучението ми в университета. Професионализмът беше предаден с топла усмивка, всеотдайност и искрена любов към предмета. Със сигурност ще ми липсват нашите консултации всеки петък.
- Припознавате ли себе си в дадена/и характеристика/и на част на речта или категория/грамема? Ако да – аргументирайте се защо.
Припознавам се в глагола „обичам“, защото, когато обичаш това, което правиш, всичко има смисъл и тогава всяко усилие не тежи, а вдъхновява.
- Довършете изреченията:
Олимпиадата по българска морфология е най-приятният „изпит“, на който съм ходила, защото беше предизвикателство, но и удоволствие.
Олимпийската надпревара ще остане в моите спомени с напрежението, емоцията и удовлетворението от постигнатото.
- Какво послание бихте отправили към бъдещите участници в олимпиадата?
Предизвикайте себе си и не се страхувайте да се включите в олимпиадата. Това не е просто състезание, а възможност да опознаете родния ни език по един по-дълбок и смислен начин, да развиете мисленето си и да излезете извън зоната си на комфорт. Не се фокусирайте само върху оценката или крайния резултат – те са само цифри. Истинската стойност е в процеса: в усилието, в малките победи, в уроците, които ще научите, и в удовлетворението, което ще изпитате, когато видите как се развивате. Олимпиадата ще ви даде шанс да се срещнете с хора, които споделят вашия интерес, и да усетите какво означава да се подготвяш, да вярваш в себе си и да се бориш до самия край. Възприемете участието като приключение и като подарък към себе си – защото именно така се ражда любовта към знанието. Смело напред, бъдещи участници, защото най-ценният резултат е онзи, който остава във вас – увереността, опитът и желанието да продължавате да учите!
Филиз Юсуф (Български език и английски език)
- Разкажете ни накратко за себе си.
Аз съм студентка в трети курс, специалност Български език и английски език. Родена съм в Харманли. Завърших средното си образование в ПМГ с профил „Математика и английски език“. Изборът на специалност не беше лесен за мен, но със сигурност усещам, че беше правилен. Свободното си време обичам да прекарвам със семейството и приятелите си или с книга в ръка.
- Имахте ли предварителни очаквания за Вашето представяне на олимпиадата? Очаквахте ли да бъдете сред наградените?
Нямах предварителни очаквания и искрено се изненадах, когато чух името си. Беше много вълнуващ момент.
- Споделете каква беше Вашата мотивация за участие. Имахте ли конкретна цел?
Проф. Чакърова успя да представи дисциплината Мопфология на съвременния български език по изключително интригуващ начин и когато спомена за олимпиадата, бях сигурна, че ще участвам. Целта ми беше да се представя възможно най-добре и да покажа какво съм научила.
- Изпитвахте ли затруднения при изпълнението на конкретни задачи? Кои бяха те?
Всяка задача е комплексна и изисква концентрация, но мен най-много ме притесняваше фактът, че може да не ми стигне времето за целия тест.
- Каква беше Вашата стратегия за решаването на теста?
Започнах със задачите, които сме тренирали най-много, а именно – морфемния и морфологичния разбор, след това преминах към останалите и оставих теоретичните въпроси за накрая.
- Каква оценка бихте дали за подготовката и провеждането на олимпиадата?
Твърдо 7! Организацията беше на изключително високо ниво.
- Припознавате ли себе си в дадена/и характеристика/и на част на речта или категория/грамема? Ако да – аргументирайте се защо.
Прилагателните имена – харесвам допълнителния смисъл, който прибавят към съществителните, които поясняват.
- Довършете изреченията:
Олимпиадата по българска морфология е преживяване, което всеки студент трябва да изпита!
Олимпийската надпревара ще остане в моите спомени с петъчните ни консултации и всеотдайността на професор Чакърова!
- Какво послание бихте отправили към бъдещите участници в олимпиадата?
Вярвайте в себе си, защото положените усилия винаги биват възнаградени!
Блока подготви: Божидар Бояджиев
Лингвистичен клуб “Проф. Борис Симеонов”